Управление по образованию администрации Московского района г. Минска
Государственное учреждение образования
Для обеспечения доступа инвалидам наравне с другим населением в учреждение образования оказывается ситуационная помощь в зависимости от вида и выраженности имеющегося у инвалида нарушения здоровья.Ответственный за организацию оказания ситуационной помощи инвалидам в учреждении образования - Терех Ю.В., телефон приемной школы +375 17 364-39-03.
Основные категории инвалидов, нуждающихся в ситуационной помощи:1. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «К»: (инвалид передвигается на коляске, костылях)Ответственный за организацию оказания ситуационной помощи инвалидам учреждения образования:- выходит, на улицу, открывает входные двери;- узнает цель посещения;- оказывает помощь при входе в здание;- сообщает руководству о посещении лица с ограничением передвижения;- если лицо с особенностями предварительно записан, сопровождает до кабинета;- при обращении без записи, сообщает специалистам о лице с особенностями, сопровождает в кабинет для решения вопроса;- сопровождает до выхода;- оказывает помощь при выходе из учреждения образования.
2. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «С» (инвалид слепой и слабовидящий ограничен в ориентации)Ответственный за организацию оказания ситуационной помощи инвалидам учреждения образования:- встречает слепого инвалида на улице (на входе в здание);- узнает цель посещения;- предлагает помощь;- если посетитель соглашается на оказание помощи, то открывает входные двери;- помогает войти в здание;- если лицо с особенностями предварительно записан, сопровождает до кабинета (возможно с поддержкой под локоть);- при обращении без записи, сообщает специалисту о лице с особенностями; сопровождает в кабинет для решения вопроса (возможно с поддержкой под локоть);- по необходимости оказывает помощь при ориентации в кабинете; при необходимости консультации другого специалиста сопровождает в передвижении по кабинетам, поддерживая его под локоть;- сопровождает до выхода;- оказывает помощь при выходе из учреждения образования.
3. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «О» (инвалид с поражением опорно-двигательного аппарата)Ответственный за организацию оказания ситуационной помощи инвалидам учреждения образования:
- встречает лицо с инвалидностью;- узнает цель посещения;- оказывает помощь при входе в здание;- сообщает руководству о посещении лица с ограничением передвижения с целью организации использования ассистивных устройств и технологий;- если лицо с инвалидностью предварительно записан, сопровождает до кабинета;- при обращении без записи, сообщает специалистам, сопровождает в кабинет для решения вопроса;- сопровождает до выхода;- оказывает помощь при выходе из учреждения образования.
4. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «Г» (инвалид глухонемой или глухой)Ответственный за организацию оказания ситуационной помощи инвалидам учреждения образования:- встречает лицо с инвалидностью;- узнает цель посещения и нуждается ли он в услугах сурдопереводчика;- сопровождает и помогает ориентироваться (вход/выход);- во время пребывания инвалида в учреждении образования сопровождает инвалида по территории учреждения, знакомит с письменной информацией о проводимых в учреждении образования мероприятиях;- сообщает руководству о посещении клиента с ограничением передвижения;- если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета;- при обращении без записи, сообщает специалистам о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса;- оказывает помощь в заполнении документов;- по окончании приема сопровождает получателя услуг до выхода;- оказывает помощь при выходе из учреждения образования.
5. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «У» (инвалид ограничен в общении и контроле за своим поведением)Ответственный за организацию оказания ситуационной помощи инвалидам учреждения образования:- встречает инвалида;- узнает цель посещения;- сопровождает (оказывает помощь сопровождающим их лицам при возникающих затруднениях) и помогает ориентироваться (вход/выход);- сообщает руководству о посещении лица с ограничениями в общении и контроле за своим поведением, если предварительно записан, сопровождает до кабинета;- при обращении без записи, сообщает специалистам о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса;- оказывает помощь в заполнении документов;- по окончании приема сопровождает получателя услуг до выхода;- оказывает помощь при выходе из учреждения образования.
Основные категории инвалидов, нуждающихся в ситуационной помощи:
Буква
Категория
Необходимая ситуационная помощь
В
Инвалид передвигается в коляске
Нуждается в помощи посторонних лиц (персонала) при передвижении вне дома
С
Инвалид слепой и слабовидящий ограничен в ориентации
Нуждается в помощи (сопровождение) посторонних лиц(персонала) вне дома
Е
Инвалид ограничен в самообслуживании (безрукий либо не действует руками)
Нуждается в помощи (сопровождение) посторонних лиц (персонала)в самообслуживании и других ручные действиях вне дома
М
Инвалид глухонемой или глухой
При формальных взаимоотношениях вне дома нуждается в услугах сурдопереводчика
Н
Инвалид с выраженными (тяжелыми проблемами) нарушениями умственных функций
Нуждается в помощи посторонних лиц (персонала) при обращении
Яркие моменты лагерной смены «Радуга» ГУО «Средняя школа №215 г.Минска»
Подробнее...
Пятнадцатый день школьного лагеря «Радуга»
Четырнадцатый день в школьном лагере «Радуга»
«Солнце, дружба и сто открытий» – именно под таким девизом прошла наша неделя в школьном лагере «Радуга»
Тринадцатый день в школьном лагере «Радуга»
География в новом учебном году: городская секция педагогов прошла в Московском районе
С 25 августа по 5 сентября в Беларуси пройдет профилактическая акция «Внимание — дети!»
Городская секция учителей иностранного языка: подготовка к новому учебному году
Единый день информирования: экологическая культура и ответственность каждого
Новые факультативы по финансовой грамотности, инженерной физике и инструментальному музицированию появятся в школах
Минский городской образовательный форум педагогических работников «Минск образовательный: территория конкретных дел».
Единый день информирования
Встречи с молодыми педагогами
XXI Межгосударственный слёт юных инспекторов движения
Республиканская акция «Шаг к успеху»
Стартовал республиканский конкурс «#КиберПраво: твой щит в сети»
Второй сезон «Школы олимпиадного движения»: битва умов, новые вершины и студенческий билет еще в школе!
C Днём защитников Отечества и Вооружённых Сил
АБИТУРИЕНТУ 2026: ВАЖНЫЕ ДАТЫ
Министерство образования разработало памятку для родителей «ИГРОВАЯ ЗАВИСИМОСТЬ ДЕТЕЙ»