УМО учителей физической культуры

	Болобосов Сергей Андреевич
	учитель физической культуры категория - вторая педагогический стаж – 7 лет Председатель УМО учителей физической культуры и здоровья Миссия учителя физической культуры состоит в подготовке выпускника школы - гармонично развитого, крепкого физически, морально выносливого, обладающего спортивными навыками, ведущего здоровый образ жизни - гражданина современного общества.

Болобосов Сергей Андреевич

учитель физической культуры
категория - вторая
педагогический стаж – 7 лет
Председатель УМО учителей физической культуры и здоровья

Миссия учителя физической культуры состоит в подготовке выпускника школы - гармонично развитого, крепкого физически, морально выносливого, обладающего спортивными навыками, ведущего здоровый образ жизни - гражданина современного общества.

	Онуфриева Ирина Ивановна
	учитель физической культуры категория - высшая педагогический стаж – 38 лет Награждена Грамотой отдела образования (2001), Почётной грамотой управления образования (2011). Среди учащихся Ирины Ивановны ученики , участвующие в чемпионате мира и Европы (Катя Петровская, Мельник Степан). Ирина Ивановна кандидат в мастера спорта по акробатике. Значимой профессиональной задачей считает воспитание у учащихся культуры здорового образа жизни человека.

Онуфриева Ирина Ивановна

учитель физической культуры
категория - высшая
педагогический стаж – 38 лет

Награждена Грамотой отдела образования (2001), Почётной грамотой управления образования (2011). Среди учащихся Ирины Ивановны ученики , участвующие в чемпионате мира и Европы (Катя Петровская, Мельник Степан).
Ирина Ивановна кандидат в мастера спорта по акробатике.
Значимой профессиональной задачей считает воспитание у учащихся культуры здорового образа жизни человека.

	Голоцевич Артем Сергеевич
	учитель физической культуры категория - вторая педагогический стаж – 7 лет Физкультура – один из самых важных и нужных предметов в школе, благодаря ей детям прививают любовь к движению, саморазвитию, здоровому образу жизни. Учитель физкультуры – прежде всего образец для подражания учеников. Он должен уметь организовать занятие так, чтобы всем ученикам класса, независимо от физических способностей, было интересно заниматься, легко и увлекательно делать все упражнения.

Голоцевич Артем Сергеевич

учитель физической культуры
категория - вторая
педагогический стаж – 7 лет

Физкультура – один из самых важных и нужных предметов в школе, благодаря ей детям прививают любовь к движению, саморазвитию, здоровому образу жизни. Учитель физкультуры – прежде всего образец для подражания учеников. Он должен уметь организовать занятие так, чтобы всем ученикам класса, независимо от физических способностей, было интересно заниматься, легко и увлекательно делать все упражнения.

	Волчек Андрей Леонидович
	учитель физической культуры категория - первая педагогический стаж – 16 лет Андрей Леонидович мастер спорта РБ по борьбе самбо. "Считаю занятия физической культурой незаменимым элементом гармоничного и всестороннего развития учащихся."

Волчек Андрей Леонидович

учитель физической культуры
категория - первая
педагогический стаж – 16 лет

Андрей Леонидович мастер спорта РБ по борьбе самбо.
"Считаю занятия физической культурой незаменимым элементом гармоничного и всестороннего развития учащихся."

	Максимович Александр Андреевич
	учитель физической культуры 1 разряд по футболу категория - б/к педагогический стаж – 2 года Цель моей профессиональной деятельности как учителя физкультуры – это не только укрепление и сохранение здоровья учащихся, но и развитие внутренней мотивации учащихся. Педагогическое кредо: «Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель».

Максимович Александр Андреевич

учитель физической культуры
1 разряд по футболу
категория - б/к
педагогический стаж – 2 года

Цель моей профессиональной деятельности как учителя физкультуры – это не только укрепление и сохранение здоровья учащихся, но и развитие внутренней мотивации учащихся.
Педагогическое кредо: «Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель».

Меню раздела