Управление по образованию администрации Московского района г. Минска

Государственное учреждение образования

«Средняя школа №215 г. Минска»

220051 г. Минск, ул. Слободская, 41 Тел./факс: (017) 364-39-03
ШколаДевдера И.А.Профильный классКубки коридорБаскетболистыДолжевскаяАнсамбль "Колибри"Шавлохов с каратистамиНовогодний холлБиблиотека

Правила учащихся

Учащийся является активным участником образовательного процесса. Обязан уважать честь и достоинство учителей, учащихся и других участников образовательного процесса, добросовестно относиться к учёбе, общественным поручениям, требованиям учителей и родителей. В процессе саморазвития и самовоспитания формируется как гражданин, патриот, труженик. По завершению обучения – готов занять достойное место в обществе.
В образовательном процессе учащиеся должны руководствоваться следующими правилами:

  1. Быть патриотами своей страны, малой родины, своего учреждения образования.
  2. Проявлять вежливость и доброжелательность в общении с учителями, другими участниками образовательного процесса, быть честными и искренними.
  3. Активно участвовать в общественной жизни учреждения образования.
  4. Добросовестно учиться, стремиться к качественному овладению знаниями, умениями, навыками, самовоспитанию, развитию своих способностей.
  5. Выполнять правила поведения учащихся, обязанности учащихся и правила внутреннего распорядка учреждения образования.
  6. Уважительно относиться к членам своей семьи, учителям, учащимся и другим участникам образовательного процесса.
  7. Выполнять требования учителей и родителей по использованию устройств связи и видеозаписи, интернет-связи, соблюдать правила поведения в интернет-пространстве.
  8. Соблюдать деловой стиль одежды, иметь опрятный внешний вид, поддерживать порядок на своем рабочем месте.
  9. Уважительно относиться к национальным и религиозным чувствам всех участников образовательного процесса.
  10. Бережно относиться к имуществу учреждения образования, поддерживать чистоту и порядок в учреждении образования и на его территории.
Меню раздела