|
 Смирнова
Ирина Владимировна
учитель-дефектолог
категория - высшая
педагогический стаж – 32 года
Награждена Почётной грамотой отдела образования (2000, 2003), Почётной грамотой комитета по образованию Мингорисполкома (2006), Почетной грамотой управления образования (2013).
|
|
 Ляховская
Ольга Петровна
воспитатель группы продленного дня
педагогический стаж – 5 лет
"Я очень рада, что мне приходится работать с детьми. Работа с детьми научила меня понимать их потребности, налаживать контакты с родителями, вдумчиво относиться ко всему, что касается отношений с детьми. В зависимости от обстоятельств воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который все знает, всему учит, и товарищ по игре, и близкий человек, который поймет и поможет в любую минуту. Я уверена, прежде, чем учить чему-то детей, сама должна много знать и уметь.
Мы понимаем с детьми друг друга, а это, мне кажется, самое главное. Необходимо просто любить детей, любить свою профессию, ведь «Каждый ребёнок – это сосуд, который нужно наполнить любовью». Я думаю, мне удаётся подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Важно, что они мне доверяют и с удовольствием каждый день приходят в ГПД.
И, откинув личные проблемы, каждый день с улыбкой я прихожу в школу, чтобы вместе с воспитанниками познавать себя, окружающий нас мир, добро и зло, а так же учиться преданности, искренности, открытости и любви…"
|
|
 Дедова
Людмила Николаевна
воспитатель группы продленного дня
категория - высшая
педагогический стаж – 41 год
Людмила Николаевна награждена грамотой отдела образования (2003), Почетной грамотой управления образования (2013, 2018).
Педагогическое кредо: «Найти в ребёнке изюминку, зёрнышко творца, которое нужно взрастить, оберегать и постоянно подпитывать».
|
|
 Каминска
Тамара Фёдоровна
воспитатель группы продленного дня
категория - высшая
педагогический стаж – 53 года
Тамара Федоровна награждена Почётной грамотой управления образования (2016).
Педагогическое кредо: «Посмотрите ребёнку в глаза, улыбнитесь с надеждой и верой, о любви не забудьте сказать, и тогда они нас поймут и поверят».
|
|
 Глазкова
Светлана Ивановна
воспитатель группы продленного дня
педагогический стаж – 10 лет
"Каким же должен быть современный воспитатель?
Воспитатели — люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце. Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца."
|
|
 Шагойко
Лидия Павловна
воспитатель группы продленного дня
педагогический стаж – 11 лет
Считаю своей задачей в процессе воспитательной работы прививать детям любовь к родной литературе, культуре, истории.
|
Макарова
Светлана Васильевна
воспитатель группы продленного дня
категория - первая
педагогический стаж – 35 лет
Светлана Васильевна награждена Почётной грамотой управления образования (2016).
Педагогическое кредо: «…человек начинается с детства. Именно в детстве делается посев добра. Взойдёт он лишь через годы, и тогда будет видно, взошёл ли посев добра или же сорняки зла заглушили его. Будет видно, какой человек вошёл в жизнь и стал членом общества».
|
Роговец
Екатерина Алексеевна
воспитатель группы продленного дня
категория - высшая
педагогический стаж – 37 лет
Педагогическое кредо: «…человек начинается с детства. Именно в детстве делается посев добра. Взойдёт он лишь через годы, и тогда будет видно, взошёл ли посев добра или же сорняки зла заглушили его. Будет видно, какой человек вошёл в жизнь и стал членом общества».
|
Рагуля
Наталья Михайловна
воспитатель группы продленного дня
Считаю важным воспитывать в детях самостоятельность и умение считаться с теми, кто рядом. Задача взрослого - быть всегда открытым для ребенка и вовремя протянуть руку помощи.
|
|